Fiecare părinte parcurge o călătorie complexă și plină de emoții, printre provocări și bucurii, în încercarea de a crește copilul într-un mod sănătos și armonios. În centrul acestei călătorii se află legătura emoțională profundă între părinți și copii, o conexiune care poate influența în mod semnificativ dezvoltarea și bunăstarea copilului pe termen lung. Un factor cheie în dezvoltarea acestei legături este stilul de parenting adoptat de părinți.
De la abordări blânde și empate la stiluri mai stricte sau mai puțin convenționale, fiecare stil de parenting poate lăsa o amprentă distinctă asupra conexiunii emoționale dintre părinți și copii. În acest articol, vom explora cele mai importante stiluri de parenting cu scurte exemple și activități interesante, pentru ca părinții să înțeleagă mai bine cum pot prelua elemente din fiecare stil pentru a naviga în direcția unei relații puternice și sănătoase cu copilul.
În anii ’60 psihologul Diana Baumrind a identificat trei stiluri principale de parenting: autoritar, democratic și permisiv. Un al patrulea stil, cel neglijent, a fost adăugat mai târziu în anii ’80 de către cercetătorii de la Stanford Eleanor Maccoby și John Martin.
Erik Homburger Erikson a fost un psiholog și psihanalist american, cunoscut ca autor al teoriei dezvoltării sociale a ființelor umane. El a formulat opt etape ale vieții prin care fiecare individ trece pentru a se dezvolta. Fiecare etapă este caracterizată de o criză specifică, iar rezolvarea acestei crize conduce la apariția unei noi dileme, încurajând astfel creșterea și trecerea la etapa următoare.
În fiecare etapă, indivizii trebuie să înțeleagă și să echilibreze două forțe conflictuale, iar părinții pot adopta anumite stiluri parentale pentru a ajuta fiecare copil în mod adecvat în fiecare etapă.
8 Activități de Voluntariat Adaptate Copiilor: Cum Să-l Implici pe Cel Mic în Ajutorarea Comunității
Primele cinci etape ale lui Erikson se desfășoară în perioada copilăriei:
1. Prima etapă, cea a speranței, necesită echilibrarea încrederii cu neîncrederea și este experimentată în principal de la naștere până la vârsta de un an.
2. Etapa a doua, cea a voinței, rezultă din echilibrarea autonomiei cu rușinea și îndoiala, fiind întâlnită în jurul vârstei de doi până la trei ani.
3. Etapa a treia, cea a scopului, se dezvoltă prin echilibrarea inițiativei cu vinovăția și este trăită aproximativ între vârstele de patru și șase ani.
4. Etapa a patra, cea a competenței, apare prin echilibrarea străduinței cu sentimentul de inferioritate și se manifestă în principal între vârstele de șapte și 12 ani.
5. Etapa a cincea, cea a fidelității, se dezvoltă prin echilibrarea identității cu confuzia de rol și survine în adolescență, între vârstele de 13 și 19 ani.
6-8. Ulterior, virtuțile adulte care urmează sunt dragostea, grija și înțelepciunea.
–
AUTORITAR | AUTORITAR-DEMOCRATIC | PERMISIV
NEGLIJENT | COLABORATIV | ELICOPTER | FREE-RANGE
DELFIN | LENT | GEN NEUTRU
