Evaluarea Națională 2025 marchează cel mai bun rezultat din ultimii 16 ani pentru sistemul educațional românesc: după soluționarea contestațiilor, 83,2% dintre absolvenții clasei a VIII‑a au obținut medii peste 5. În plus, numărul mediilor de 10 a crescut de la 75 la 85, iar primele poziții în ierarhie sunt ocupate de București, Cluj și Brăila.
În acest articol analizăm rezultatele evaluării pentru admiterea la liceu, dinamica contestațiilor, performanța urbană și rurală. Nu lipsesc etapele admiterii la liceu și câteva sfaturi pentru părinți și elevi.
După depunerea și soluționarea contestațiilor, rata de promovare a atins 83,2%. Este o un progres important față de anul trecut, când scorul a fost de doar 74,5%, cel mai scăzut din ultimii 5 ani. Comparativ, 2010 rămâne anul cu cel mai ridicat rezultat (85,9%), urmat de 2011 (81,8%) și 2022 (82,4%).
La examen s-au prezentat 152.235 de elevi din 159.229 de înscriși – o rată de participare de 95,6%. Dintre aceștia, 25.618 (16,8%) au obținut medii sub 5. Trei elevi au fost eliminați la proba de Limba și literatura română și au primit nota 1.
Numărul contestațiilor a scăzut comparativ cu anii trecuți, indicând o mulțumire mai mare față de nota inițială sau o corectitudine crescută în evaluarea inițială. În plus, diferențele rezultate în urma reevaluărilor au fost, în majoritatea cazurilor, sub 0,5 puncte.
Numărul mediilor de 10 a crescut de la 75 la 85 după contestații. Două dintre acestea au fost înregistrate în mediul rural: un elev de la Liceul „Profesor Mihai Dumitru” din comuna Valea Lupului (Iași) și un elev de la Școala Gimnazială nr. 1 din Balotești (Ilfov).
Cele mai ridicate procente de promovare aparțin Capitalei, Clujului și Brăilei. Aceste regiuni se mențin în top stabil de ani buni și reflectă infrastructură, resurse și pregătire consistentă.
La polul opus se situează Călărași, Mehedinți și Teleorman – județe cu rezultate sub media națională, indicând necesitatea unor măsuri de susținere pentru recuperare și echitate educațională.
Rezultatele finale pot fi vizualizate aici.
Poți consulta raportul EN VIII 2025, disponibil aici.
După Evaluarea Națională 2025 e necesar să subliniem că provocările sistemului rămân disparitățile între județe, sustenabilitatea performanțelor și corelarea educației cu cerințele viitorului. De unde necesitatea unei reforme – ca bază pentru o evoluție autentică și durabilă a sistemului educațional din România.
Parcurs de admitere la liceu în 2025
Calendarul oficial
- 11 iulie 2025 – publicarea ierarhiei județene a absolvenților, pe admitere.edu.ro
- 14–21 iulie 2025 – completarea fișelor de opțiuni de către elevi și părinți, în prezența dirigintelui
- 22 iulie 2025 – verificarea bazei de date și corectarea eventualelor erori
- 23 iulie 2025 – repartizarea computerizată în licee și afișarea rezultatelor
- 24–29 iulie 2025 – depunerea dosarelor de înscriere la liceele unde elevii au fost repartizați
Documentele necesare pentru înscrierea la liceu:
- Cerere de înscriere
- Copie certificat de naștere
- Copie carte de identitate (dacă există)
- Foaia matricolă (clasele V–VIII)
- Adeverință cu notele de la Evaluarea Națională
- Dosar plic
Descarcă FIŞA DE ÎNSCRIERE ÎN ANUL ŞCOLAR 2025-2026.
Repartizarea computerizată la liceu ține cont de media de admitere, opțiunile completate în ordinea preferințelor și locurile disponibile, astfel încât elevii să aibă cele mai mari șanse de a fi admiși la un liceu dorit.
Sfaturi pentru completarea fișelor:
- Introdu cât mai multe opțiuni — de la preferințe de top la variante de rezervă;
- Verifică corectitudinea datelor;
- Ordinea este esențială: fiecare alegere contează în algoritmul de admitere.
Trebuie să știi că softul informatic face alocarea după media cea mai mare și opțiunile declarate, pe rând. Dacă prima alegere e disponibilă – ești admis; dacă nu, se trece la opțiunea următoare. În caz de medii egale, se folosesc criterii precum media generală la Evaluare și notele la română, matematică, limbă maternă.
Completarea corectă și completă a fișei de opțiuni este crucială, deoarece ordinea preferințelor nu poate fi modificată ulterior, iar un număr redus de opțiuni poate conduce la repartizarea în afara localității sau la nerepartizare în prima etapă, media minimă de admitere variind în funcție de liceu, profil și concurență.
